第4章 月6号：《一个警告》(第1/1 页)

她给我一个提醒，不亚于一个警告的善意提醒：

得主动。

那看来不能逃避了。

我得开始认真研究下载的那些文献了。

尽量在周日之前主动找一次王协顺。

········

【1】

如何高效的陪伴孩子？

·平和的陪伴

·有界限的陪伴

·合理利用碎片化时间

·陪伴不需要拼时长

·有效利用媒介

·物理的距离不等于心理的距离

·有一种陪伴，不是陪在身边，而是陪在心间。

·很多大人物坚持给孩子写信。写信成书？

【墨雄给我写过好几次书信的，有个鬼用？】

【那你说咱长大以后写信给小言山有没有用啊？】

“你觉得长弓的孩子看到他爸写的早期作品会是什么感觉？”

“好好好，我直接好家伙。”

【那你觉得小小典看到咱的日记会怎样？】

“老父亲的黑历史哈哈哈哈哈哈哈”

（接下来有请第三组的同学为我们带来关于陪伴的演讲报告~）

《如何高效的陪伴孩子》

·父母的陪伴对孩子而言有着重要的意义：儿童早期亲子依恋关系的基础；有助于孩子长大后表达好奇心；有助于构建孩子的良好社会关系能力……

·什么是父母陪伴：父母陪伴是父母在日常生活中和孩子生活在一起，并给予积极的指导。

·良性的亲子关系有利于行为健康稳固的家庭。

·家庭成员的确实会影响孩子的社会能力发展。

·养育陪伴+学习陪伴+娱乐陪伴+情感陪伴

·（视频过度）

【孩子再小也会感觉得到父母对他们的敷衍的……】

·陪伴中的误区：陪伴孩子就是满足他们的物质需求（由此诞生出用物质对冲陪伴时间的补偿心理，比如玛莉娅小店里面的那几个父母给孩子大把钱让他们请客的那几个小孩）；陪伴就是看管孩子（父母别特喵刷手机了）；陪伴就是控制命令孩子（虽然但是，这种行为确实有不对，但与那些忽视型父母相比起来，这是他们可遇不可求、可望不可即的的啊……）；陪伴的孩子是母亲的责任（父亲平均每天陪伴孩子时

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